Contoh Pelaksanaan
Beberapa
Kaedah Pengajaran
Kaedah
Perbincangan
Tujuan:
-
Menggalakkan pertukaran idea secara
bebas tentang sesuatu topik.
-
Merangsang minat dan membimbing
pelajar mendapat pengetahuan baru.
Persediaan
-
Guru merancang atau menentukan isu
utama yang akan dibincangkan
-
Mengemukakan tajuk
-
Mulakan perbincangan dengan
mengemukan soalan
-
Memastikan setiap pelajar berpeluang
memberi pendapat, mengemukakan soalan atau bertindak balas terhadap idea yang
dikemukakan
-
Menggalakkan penilaian secara
objektif semasa idea dikemukakan
-
Meringkaskan atau merumuskan
idea-idea dan buat kesimpulan
(Kesimpulan boleh juga dilakukan oleh pelajar)
Kaedah
Sumbang Saran
Tujuan:
-
Menggalakkan pelajar menggunakan
pemikiran imaginatif secara kreatif
-
Untuk mendapat idea baru sebanyak
mungkin dalam sesuatu isu
Pelaksanaan
-
Guru menerangkan tujuan, dan
mengemukkan persoalan yang menjadi fokus sesi berkenaan
-
Tidak mengkritik idea orang lain
-
Mengumpul sebanyak idea yang mungkin
-
Idea dinyatakan secara spontan
-
Idea yang dikemukan oleh rakan boleh
dikembangkan oleh pelajar lain
-
Guru hendaklah bersikap positif
terhadap idea pelajar
-
Guru berperanan sebagai pengadil dan
menguatkuasa peraturan
-
Menggesa supaya setiap pelajar
mengemukakan idea walaupun tidak penting
Kaedah
Perbahasan
Tujuan:
-
Membolehkan pelajar berbincang
tentang isu atau persoalan yang dibentangkan
-
Mengasah kebolehan pelajar dalam
percakapan & menganalisis maklumat
Pelaksanaan
-
Guru menentukan tajuk perbincangan
-
Menentukan pelajar yang mengambil
bahagian
-
Menentukan bilangan ahli bagi setiap
kumpulan (3 atau 4 orang)
-
Melantik pengadil dan pengerusi
majlis
-
Menentukan masa setiap ahli bercakap
-
Menentukan masa bagi setiap kumpulan
membuat persediaan dan menggulung perbahasan
-
Menentukan tidak ada gangguan semasa
perbahasan dijalankan
-
Pelajar lain boleh boleh ambil
bahagian jika ada masa
Kaedah Bercerita
Tujuan
-
Melatih kemahiran mendengar di
kalangan murid
-
Mengulang sebut fakta daripada
cerita
Pelaksanaan
-
Guru menyediakan ringkasan dan fakta
cerita
-
Menyediakan alat-alat yang perlu
untuk menerangkan fakta. Contoh, peta kedudukan tempat, benda-benda maujud
seperti pedang dan sebagainya untuk menggayakan cerita dengan lebih menarik dan
berkesan.
-
Menarik perhatian pelajar kepada
cerita dan pesankan supaya mencatat fakta penting
-
Guru bercerita dengan suara yang
kuat yang boleh didengan oleh seluruh kelas
-
Bercerita dengan nada dan intonasi
suara yang betul, gaya atau gerak-geri serta memek muka yang sesuai mengikut
situasi
-
Memberi soalan setiap langkah,
seperti “Kamu tahu, lepas itu apa yang terjadi kepada Rasulullah s.a.w.?”
dsb.
-
Memberi soalan kefahaman di akhir
pelajaran.
Kaedah Tunjuk Cara (Demonstrasi)
Tujuan
-
Pelajar dapat melihat dengan jelas
perkara yang belaku
-
Pelajar dapat melakunkan semula
dengan cara yang betul
Pelaksanaan
-
Guru merancang bagaimana dan di mana
hendak mengadakan tunjuk cara ini
-
Pastikan semua pelajar dapat melihat
pertunjukkan itu dengan jelas. Jika pelajar ramai, pecahkan kepada
kumpulan-kumpulan kecil seupaya semuanya dapat melihat dengan jelas
-
Guru tunjuk atau lakunkan dengan
betul supaya dapat dilihat dan difahami oleh pelajar
-
Bertanya jika ada yang kurang jelas
atau tidak faham, jika perlu tunjuk semula
-
Minta beberapa orang pelajar
melakunkan semula untuk menguji kefahaman mereka
Kaedah Rehlah atau
Lawatan
Tujuan
-
Menambah pengalaman murid
-
Melatih kepimpinan dan tanggungjawab
bagi setiap murid
Pelaksanaan
-
Guru kenalpasti tempat yang akan
dilawati
-
Seelok-eloknya guru pernah melawat
tempat itu
-
Membuat persediaan awal:
+ Memberitahu guru
besar/pengetua
+ Memaklumkan
PPD/Jabatan Pendidikan Negeri
+ Hubungi tempat menginap dan buat tempatah jika perlu bermalam..
+ Memaklumkan
ibu bapa/penjaga. Dapatkan surat kebenaran bertulis dan
bertandatang daripada
ibubapa membenarkan anaknya mengikuti program
+ Memaklumkan
tempat yang hendak dilawati, dan minta kerjasama jika
perlukan pemandu (guide)
+ Membuat aturcara tempat-tempat lawatan
dan masa
-
Berpesan kepada pelajar supaya
membawa buku nota dan pen
-
Berpesan supaya pelajar mencatat apa
yang mereka lihat, tujuannya untuk perbincangan dalam kelas selepas balik nanti
Perkhemahan dan Perkelahan
- Kenalpasti tempat
perkhemahan, jika perlu buat tempahan terlebih dahulu
-
Sediakan program di tempat
perkhemahan
-
Sediakan senarai tugas yang akan
dilakukan oleh murid secara kumpulan
-
Bahagikan pelajar mengikut kumpulan
dan beri tanggungjawab, seperti memasak, menyediakan makanan, tempat permainan,
tempat solat dll.
-
Hidupkan solat secara berjamaah
-
Adakan tazkirah ringkas
selepas setiap solat Jamaah
- Guru merumuskan hasil
perkhemahan/perkelehan.